Cambio de planes

Queridos alumnos: Parece que Valle Inclán este año deja paso a Antonio Bueno Vallejo y su "Historia de una escalera". Me apena no poder presentaros a Max Estrella, un tipo muy especial, pero creo que los personajes de esta nueva historia os van a seducir aun más.

Mirar los textos con lupa

Estimado alumnado: Hoy ya no os molesto más... pero me gustaría que revisarais unos documentos que os adjunto con guiones para el comentario crítico. Los veremos en clase y nos quedaremos con uno para adorarlo como si fuera la Biblia.

Aquí uno, aquí otro y aquí otro (que ya colgué en su día).


¡Venga!

Más cositas...

Querido alumnado: Tengo las mismas ganas que vosotros de volver a enfrentarme a los valores del "se"... pero... vistos los resultados del examen en esta pregunta, creo que debemos insistir en ellos.

Aquí tenéis unos cuantos para practicar más. En breve, las soluciones.
¡A por ellos!

EJERCICIOS VALORES DE SE

 

Pronombre personal - Pronombre reflexivo - Pronombre recíproco–Impersonal activa - Pasiva refleja - Verbo pronominal-Dativo

 

a)      Se arrepintió de lo que había hecho.

b)      Prohibido suicidarse en primavera.

c)      Se comió tres platos.

d)      Se fue en seguida.

e)      Se cometieron varios atentados.

f)       Se venden pisos.

g)      Se recibió con pitos al embajador.

h)      Se habla mucho de fútbol por ahí.

i)        Se vive bien en España. 

j)        Juan se entregó a la policía.

k)      María se lavó la cabeza.

l)        Juan y Pedro se pegan.

m)    Se lo dije.

n)      La representación se acabó a las ocho.

o)      Se habló de todo un poco.

p)      Los perfumes se extraen de las plantas.

q)      Se leyó el libro sin rechistar.

r)       Se quejaba continuamente.

s)       Los jugadores se cambiaron las camisetas.

¡Saludos...!

Soluciones al comentario del examen

Sé que a veces os sentís como el de la foto de abajo ante un comentario de texto literario.... y más si es un examen...






Por eso, os subo un documento con tres posibles respuestas (muy correctas) a las preguntas del examen sobre el fragmento de El árbol de la ciencia.

Espero que os sirva de guía para orientaros en este laberinto que es el comentario. Ya veréis que es muy sintético y va al grano.

¡Ánimo chic@s!

Cuarta y quinta parte de El árbol de la ciencia

Aquí os dejo las preguntas que serán para el jueves 2/viernes 3 de noviembre.

Espero que sigáis disfrutando de esta magnífica novela.


1. Sintetiza las diferencias entre el árbol de la ciencia y el árbol de la vida que establecen Andrés y su tío en la novela.

2. El autor describe a los personajes (secundarios) con breves trazos que los caracterizan con viveza. Encuentra algunos ejemplos aquí de personajes y cómo se presentan.

3. Comenta la relación de Andrés con Dorotea. ¿Qué simboliza ella en la novela? ¿Cómo evoluciona su relación con el protagonista? ¿Sorprende la actuación de Andrés?

 

 

Poner textos y caras a los comentarios

Os subo aquí y aquí par de comentarios periodísticos resueltos para que repaséis de cara al examen.  Espero que os sean de ayuda, sobre todo para captar estilos de redacción.
Si queréis ver las caras de los que escriben para los periódicos y que acostumbran a aparecer en los exámenes de la Selectividad... aquí tenéis algunas... (Rosa Montero y Manuel Vicent)

 

Soluciones

Aquí tenéis las soluciones a las actividades de las oraciones subordinadas adjetivas con y sin antecedente.




¡Ánimo!

Estructura de un texto

Y para seguir con el comentario, además del tema y el resumen, debemos deducir la posible estructura que presenta el texto. Para que resulte más fácil, tenéis aquí un esquema que os guiará. Lo leéis y buscáis la estructura del texto de la anterior entrada ("Todo").

¡Ánimo!

Texto para trabajar el comentario

Aquí tenéis un texto periodístico con el que vamos a trabajar: determinamos el tema y hacemos un resumen. Pero no lo perdáis de vista que volveremos a él.

 

Todo

Hace 14 años me regalaron una perrita mestiza. Tenía sólo dos meses y era una bola de pellejo peludo y arrugado, con un morro muy chato que abría de par en par para chillar. Acababan de separarla de su madre y lloraba mucho, con unos lamentos desesperados y furibundos. Aquella primera madrugada sólo pude calmarla colocándole una manta en el suelo, junto a mi cama, y pasándome toda la noche con la mano apoyada sobre su cuerpo rollizo y diminuto.Esa cachorra es hoy una anciana gorda y venerable, toda una matrona de la perrunidad. Ayer le pasó algo: en mitad de la noche empezó a caminar frenéticamente por toda la casa. Al final, sólo pude calmarla instalando su colchón junto a mi cama y poniendo mi mano sobre su ancho lomo.

Supongo que esto es el comienzo del final, y que la inquietud de ayer no era sino la incomodidad de la edad extrema y el barrunto de la muerte, que estoy segura que también perciben los animales. Ha tenido una buena vida, larga y confortable, de manera que no hay motivo para la queja. Pero qué melancólico es el juego del vivir. Hace muy poco era una cachorra asustada por la enormidad del mundo, y hoy es una vieja bestezuela que tiembla ante la nada: siempre el miedo pespunteando la existencia. En ambos confines necesitó mi mano para sobreponerse a la negrura, porque el amo es el Dios de los perros, un Dios tan efímero y débil como ellos (pero esto los chuchos no lo saben), y que a su vez precisa de la mano consoladora de otros dioses, los cuales, incapaces de contener la oscuridad, también han ido muriendo y renovándose. Acaricio ahora a mi perra y pienso que su vida, su modesta vida de animal (¿pero acaso la nuestra es más importante?), es apenas un chispazo entre dos madrugadas. Y eso es nada, y es todo.

Rosa Montero.El País.

Para ir cumpliendo con nuestra planificación, aquí os dejo el primer tema de los géneros literarios. Si repasáis el esquema del curso, veréis que está en la parte de LITERATURA (características de los géneros). Empezamos con...... LA POESÍA LÍRICA. Hala, ¡a estudiar!

Saludos

Para mantener la llama de la sintaxis viva....

Supongo que iréis practicando con las sintaxis, así que os adjunto aquí un documento en el que se explican las diferencias entre las oraciones coordinadas adversativas y las subordinadas concesivas.

Aunque pueda parecer muy complicado... ¡es fácil si os aprendéis los trucos para diferenciarlas!

También podéis imprimiros estos esquemas y llevarlos siempre con vosotros ;-)))

Y ya para finalizar, un resumen de las oraciones subordinadas adjetivas que debéis tener muy presente porque vamos a hacer especial mención a las subordinadas adjetivas sustantivadas.

Preguntas El árbol de la ciencia (Segunda y tercera parte)

Espero que El árbol de la ciencia os esté enganchando. Sé que no es una lectura amable: es un texto duro y pesimista. Pero me gustaría que buscarais en él los pequeños espacios que deja para la esperanza.

No os quedéis con las primeras impresiones. Andrés es un ser sensible y noble que no encuentra su lugar en el mundo. Ni  más, ni menos.

Aquí os dejo las preguntas de la segunda y tercera parte.


1. Observa cómo el autor describe a Lulú. ¿Responde al estilo "impresionista" de pincelada rápida? Comenta los elementos lingüísticos de los que se ayuda.

2. Compara a Lulú con su hermana y su madre. ¿Qué es lo que le interesa a Andrés de ella?

3. Señala los vulgarismos utilizados por Manolo el Chafandín.

4. ¿Qué reacciones provoca en Andrés la enfermedad y posterior muerte de Luisito?



(Aquí, nuestro escritor, vistiendo la última moda y usando las redes sociales...) 😉

¡Buen fin de semana!



¿"Se vende" o "se venden pisos"?

Para solucionar las dudas entre pasivas reflejas e impersonales, aquí os dejo este artículo de la RAE.
Lo comentamos en clase.

Saludos

 

Para seguir practicando valores...

Si os ponéis es hasta entretenido... Aquí más ejemplos para practicar.
Mañana, la soluciones en este mismo blog.

                     1.-    A ellos se les antojó comer pasteles.

2.-    Sus libros Juan se los lee de arriba a abajo.

3.-    Este piso no quiero alquilárselo a nadie

4.-    ¡Qué bien se vive en este país!

5.-    El mérito de la victoria habrá que dárselo a los jugadores.

6.-    Mi mujer se arregla varias veces al día.

7.-    Mi hija no se pinta aún los labios.

8.-    Juan se construyó un hermoso chalé en la Sierra.

9.-    Se convocarán elecciones la próxima semana.

10.-  Redondo se lesionó al caer al suelo.

11.-  Nunca más se supo lo que había ocurrido.

12.-  Juan y su novia han dejado de hablarse.

13.-  Si no te comes el filete se te enfriará enseguida.

14.-  Mario se corta el pelo todos los meses.

15.-  Se cree muy listo.

16.-  Mi hermano se lanzó al agua de cabeza.

17.-  Se rompieron los platos que compré en rebajas.

18.-  Los espárragos se comen con los dedos.

19.-  A veces se queja uno sin razón.

20.-  Asno se es desde la cuna hasta el sepulcro.

21.-  No se atrevió a salir sola.

22.-  La ignorancia no se puede ocultar.

23.-  En mi tierra se admira a las personas nobles.

24.-  Juan y María se pelean.

25.-  Se cortó un dedo pelando patatas.

26.- Pedro se recorrió el país en tres meses.

27.- Las cartas se marcaron antes de la partida.

28.- En toda la tarde no se atrevió a levantarse.

29.- Los líquidos se convirtieron en sólidos.

30.- No sé si se la entregó a tiempo.

31.- Se saluda a los embajadores.

32.- Este verano se escribieron todos los días.

33.- Se entregó a la policía.

34.- Pronto se celebrarán nuevas elecciones.

35.- Se está hablando de ese tema en todos los medios

Y aquí están las soluciones.... ¡¡¡Ánimo!!!

Personalidad múltiple (o los valores del "se")

Vamos a ver un aspecto de la sintaxis que puede resultar muy incómodo si no se domina. Son los valores del "se"... Es esa partícula que tiene múltiples personalidades: puede ser un pronombre, un verbo, una marca de la impersonalidad... Vamos, que está un poco confusa y eso nos confunde en los exámenes.

Aquí tenéis un esquema y, seguidamente a este escrito, os propongo unas frasecillas para que vayáis practicando.


1. Se ayudó a los más necesitados.

2. Pilatos se lavó las manos.

3. Se ha divulgado la noticia.

4. Se vendieron dos pisos en este portal.

5. Luis y Antonio se prestan los apuntes.

6. Mis amigas se limpian las uñas con unas tijeras especiales.

7. Se seca las manos con una toalla.

8. Sé más aplicado.

9. Los novios se besaron delante de todo el mundo.

10. En el norte se come bien.

11. Se pasan la pelota unos a otros.

12. En este Instituto se acaba a las tres.

13. Se trabajó mucho ayer.

14. La ninfa se miró en el agua.

15. El delantero se rompió la pierna.

16. Se alquila una casita amueblada.

17. Se juzgó al terrorista.

18. Se admiten reclamaciones.

19. Él se rasca la nariz.

20. Se multa por aparcar en la acera.

21. No se avergüenza de sus errores.

22. Para ese puesto se requieren dotes de mando.

23. Pedro se mira en el espejo a todas horas.

24. Él siempre se viste en esa tienda de modas.